生命的課程

記得第一屆大體老師裡面有一位是榮譽董事，當他發現自己得到癌症，就決定往生後要捐出大體。我問他為什麼會做這樣的決定？他說：「我要生生世世追隨師父，既然這個身體不能長存人間，就把它捐出來，讓醫學院的孩子多一分學習。我這輩子無法當慈濟醫學院的學生，但是期待可以成為孩子們的老師。」

後來他住進心蓮病房，我就請學校安排醫學院的孩子，去跟這位活生生的捨身菩薩座談，讓孩子趁著他還能說話時去上一堂「生命之課」。有一天我到心蓮病房去，正好看到學生們圍繞在他和太太身邊，我問：「怎麼有那麼多人在這裡？」

學生們說：「我們來上課，來聽聽還能說話的大體老師說話。」那時候心裡很疼，問他跟孩子們說些什麼？他說：「你們可以在我的身上畫錯幾十刀，但不能在病人身上錯畫一刀。」多麼超越、超脫的話語！真的是生死自在，看到孩子們也深深受感動。

這一幕猶在目前，但曾幾何時，我們的捨身菩薩早已乘願再來人間。在我們設計的往生被上有一句「大悲心，願再來」，這就是每次我對大體老師所說的一句話，期待他們乘著自己所發的慈心悲願，快快再來人間！

在解剖的過程中，有的家屬一開始會捨不得，但是靜下心來想想，把軀體捐給富有愛心的醫學生，他們將來能學以致用解救很多人，真是功德無量！而且在這段時間，孩子們都是以最敬重、感恩的心來面對大體老師。還記得某一屆的追思會中，有一位學生說，當他感到功課有壓力或心中煩惱時，都會去跟大體老師談話，因為老師永遠都是那麼平靜地聽他訴說內心的煩惱。

有時他也會拿著吉他到解剖室，當夜深人靜時，就著月亮、星星唱歌給大體老師聽，陪伴者大體老師，以歌聲來表達感恩與追思。有的孩子也會打電話和大體老師的家屬聯絡，因為有的大體老師年齡才與學生們相仿，所以家屬也很感動，就把學生看作自己的家人一樣。